怪獸家長三大類型

 在老師心目中，怪獸家長大約可分為三大類型：

第一類怪獸：把老師當保母、外傭的家長

一位資深老師感慨，現在老師會教書還不夠，還需要做保母，「我太太是個小學老師，家長居然要求她早上去他家接小孩，因為家長要提早出門沒辦法送小孩上學。」


有時，老師還要應付家長要求餵藥、換衣服、把屎把尿的各種吩咐。一位家長擔心孩子流汗容易感冒，交代老師每天得提醒孩子換兩套衣服，老師偶爾忘記，居然就被家長投訴。


第二類怪獸：喜歡指揮老師的家長

一位今年剛被選上家長會長的爸爸觀察，在他孩子的學校裡，家長不是教授，就是專家，「每個家長都自以為可以通天，可以直接指揮校長做這個、做那個。班親會上經常看到家長高分貝指導老師該怎麼教學，講完了，還不忘告訴老師，自己是某某大學的數學教授。」

第三類怪獸：民代問政式的家長

台北市教師會理事長楊益風感慨：「現在家長對老師不客氣的態度，幾乎變成一種風氣，這是我們最傷心的地方。開個班親會，多數家長仍要來不來，來的家長多數都不是很客氣，他們會像民代一樣質詢：『老師你可以報告一下你是怎麼出功課的？為什麼都出這樣的功課？』」


民代問政式的家長，一有不滿就投訴，有時甚至挾家長會的力量，不當干預學校裡的事務，從要求依個人的喜好訂做制服、規定其他家長要繳多少班費，到要求老師考試要公布排名、假日要課輔等都有。有時家長之間意見不同，最後矛頭竟都指向老師，老師左右為難，怎麼做都不對。
  
     作者：許芳菊
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最近還有一則新聞：

避免家長會「貴族化」 朝野有共識
 儘管勞委會表態反對，但「休假出席家長日」卻能初審通過，關鍵原因，在於根據全國教師工會總聯合會調查，全台有將近九成的國、中小家長會長，竟是一面倒的由社經地位高的階層擔任，導致弱勢家庭的意見長期遭受漠視。所以，朝野在「避免讓家長會貴族化」的共識下，終而合力將修正草案送出委員會。



一名參與修法連署的立委指出，長期以來，家長會幾乎是由「優勢階層」擔任。造成的結果，最明顯的就是即便教育部三申五令不得能力分班，但部分學校在家長會的壓力下只好私下設置資優班，造成教育資源集中化，不利弱勢學子的受教權。


發動修法的全國教師工會總聯合會主任羅德水說，調查顯示，全台各國、中小的家長會長，竟有將近九成都是由資本家、高階經理人等社會地位較高者來擔任。而勞動階層的家長為了圖溫飽，根本無法請假參與學校事務，使得家長會淪為「一言堂」，做出的教育政策勢必難以兼顧弱勢者需求，「階級不同產生的教育落差」因而產生。

他說，隨著貧富差距問題越來越嚴重，低收入戶、勞工階層、外配及原住民的家長，與學校更是「越來越遙遠」，造成校方根本沒有管道能傾聽弱勢家庭的心聲，因而做出偏離常態的政策。

民進黨立委黃淑英則表示，儘管目前的修正草案仍有待補強，但如果能透過法律賦予家長請假出席家長會的權利，確實有助於維護勞動階層家庭的教育權益。